Ferdig pakke

Søknadssammendrag

Bakgrunn for prosjektet

Vi ønsker et bedre liv og mer inkludering i fritidsaktiviteter for alle mennesker. Vi jobber for bedring av folkehelsen blant mennesker med ulike bistandsbehov gjennom å bidra til økt livskvalitet for målgruppen. I dette arbeidet står musikk som middel sentralt. Vi har åpnet nye muligheter for initiering og gjennomføring av helsefremmende musikkprosjekter. Vi opplever stor etterspørsel etter vår metodikk, og det er et stort behov for kursing av lærere og instruktører, og det mangler spesialinstrumenter. For mange er det vanskelig å starte opp. Dette vil være en motivator for å komme i gang.

Målsetting for prosjektet

Spre spesialinstrumenter til nye steder for å skape flere fritidsaktiviteter for en utsatt gruppe. Kurse lærere i Pascal Norges metoder/pedagogikk og følge opp dette lokalt, hvor de har sitt virke. Dette bidrar til forbedret folkehelse og gir grobunn for læring og egenutvikling bl. utvikl.hemmede.

Målgruppe

Barn, unge og voksne mennesker med utviklingshemming og andre bistandsbehov. I denne gruppen finner vi også mennesker med psykiske lidelser og relasjonsvansker.

Antall personer i målgruppen som prosjektet planlegger å nå

60

Beskrivelse av gjennomføring og metode for prosjektet

Det er Pascal Norges egen metodikk og pedagogikk som skal benyttes i prosjektet. Vi har flere tiåars erfaring med å jobbe med målgruppen og innehar høy kompetanse på området. Vi bruker våre alternative systemer innen notasjon, tilnærming, presentasjon og andre pedagogiske virkemidler i vårt arbeid. Vi ser det som viktig å starte med et sentralt kurs. Dette for at deltakerne fra første stund skal kunne ta del i et nettverk. Dette er viktig for det videre arbeid. Her vil de få med seg en instrumentpakke hjem, og en god ballast med både teori og praksis, erfaring og kompetanse for å kunne starte arbeidet. På seminaret vil også elever med utviklingshemming og spesielle behov være til stede, slik at man får erfaring med tilnærning til gruppen, kommunikasjon og selve arbeidet. Man får opplæring i arrangering og musisering, samt innføring i de ulike spesialinstrumentenes funksjoner og særegenheter. Etter at deltakerne har kommet hjem og jobbet noen måneder med sine elever, vil Pascal Norge reise rundt til hvert av de fem stedene og holde en egen, todelt seminardag. Her vil det både bli oppfølging og veiledning av lærere, samtaler med ledelse og jobbing med elever. Videre vi benytte “Pascal-familiens” nettverk for oppfølging og støtte.

Fremdriftsplan for prosjektet

Først vil vi velge ut fem steder til å være med i prosjektet. Dette er steder det ikke eksisterer tilsvarende aktivitet, eller steder som ønsker å utvide aktiviteten. Samtidig starter produksjon av instrumenter. Deretter vil det bli holdt ett sentralt kurs for deltakerne. Til slutt i prosjektet vil vi følge opp alle fem stedene med egne seminarer lokalt, for å veilede videre og innlemme deltakerne i Pascal Norges nettverk for å sikre kontinuitet.

Sluttrapport

Målsetting, målgruppe og bakgrunn for prosjektet

Målsettingen var å spre spesiallagede og modifiserte instrumenter til organisasjoner og kulturskoler, samt kurse lærere i Pascal Norges egne metoder og pedagogikk, samt følge opp dette lokalt, hvor de har sitt virke. Dette bidrar til forbedret folkehelse blant mennesker med utviklingshemming og andre med bistandsbehov, ved at flere innlemmes i musikalske aktiviteter og således får en mer verdifull hverdag. Vi har også som målsetting å endre befolkningens generelle holdninger i forhold til målgruppen. Dette mener vi gjøres best ved positiv synliggjøring. Vi ønsker å innlemme stadig flere i musikkens og kunstens fantastiske verden! Målgruppen for prosjektet var barn, unge og voksne mennesker med utviklingshemming og andre bistandsbehov. I denne målgruppen finner vi også mennesker med psykiske lidelser og relasjonsvansker. Vi har erfart at grupper med ulike bistandsbehov og utfordringer kan fungere godt sammen, så lenge det er lagt til rette for det.

Beskriv i hvilken grad oppsatte effektmål ble nådd (ref søknadsskjemaet)

Det er vanskelig å måle eksakt antall personer i målgruppen som er nådd, da ikke alle har kunnet starte opp aktiviteter lokalt enda pga pandemien. Antallet nedenfor er derfor et anslag på antall reelt sett; 5 grupper á 10 medlemmer. Til tross for at pandemien ødela det meste av oppfølgingen kan vi slå fast at prosjektet har vært vellykket. Flere nye steder i Norge har startet opp fritidsaktiviteter innen musikk for en gruppe mennesker som tidligere ikke har kunnet ta del i dette. Flere lærere har fått undervisning i hvordan drive slik undervisning. Dette gir bedre folkehelse, og er med på å synliggjøre både viktigheten og nødvendigheten av slike tilbud. Det skaper bedre livskvalitet for de involverte. Våre mål var å inkludere flere mennesker med utviklingshemming og andre bistandsbehov i musikkens fantastiske verden. Det skaper glede og entusiasme som er absolutt nødvendig for en sårbar gruppe. At flere læresteder innfører denne type aktivitet er viktig synliggjøring og inspirasjon.

Antall personer i målgruppen nådd av prosjektet

50

Prosjektgjennomføring/Metode

Gjennomføring i ulike faser; Forberedelser, gjennomføring og evaluering. Først produsere instrumenter, noe som tar tid i seg selv, da dette er håndlagede spesialinstrumenter av svært høy kvalitet. Så startet prosessen med å velge ut de fem lærestedene som skulle være med i dialog med Norsk Kulturskoleråd, som markedsførte prosjektet gjennom sine kanaler. Hvert lærested valgte så ut to lærere som skulle delta på det sentrale kurset for å få opplæring i metoder, metodikk og pedagogikk, samt praktisk opplæring på de spesialkonstruerte instrumentene. Gjennomføringen startet med et sentralt kurs på Pascal Norges Utfoldelsesarena (PANUA) i Asker. Her fikk deltakerne se, undervise, delta og spille selv og observere hvordan en gruppe fungerer, og se verdien av frivillige i og rundt aktivitetene. Våre kursholdere og frivillige skolerte i våre metoder, pedagogiske tilnærminger, vårt alternative notasjonssystem og arrangering. Alt dette ga deltakerne en solid verktøykasse med tips, veiledning, kunnskap og erfaring, i tillegg til kursmateriale, eksempler på arrangementer, samt spesialinstrumenter og opplæring i bruk av andre instrumenter. Deretter oppfølging av hvert lærested lokalt.

Resultater og resultatvurdering

Til tross for at pandemien ødela det meste av oppfølgingen kan vi så avgjort slå fast at prosjektet har vært vellykket. Flere nye steder i Norge har startet opp fritidsaktiviteter innen musikk for en gruppe mennesker som tidligere ikke har kunnet ta del i dette. Flere lærere har fått undervisning i hvordan drive slik undervisning. Dette gir bedre folkehelse, og er med på å synliggjøre både viktigheten og nødvendigheten av slike tilbud. Det skaper bedre livskvalitet for de involverte. At stadig flere læresteder starter opp slik undervisning er også til inspirasjon for flere. Våre mål var nettopp å inkludere flere mennesker med utviklingshemming og andre bistandsbehov i musikkens fantastiske verden. Det skaper glede og entusiasme som er absolutt nødvendig for en svært sårbar gruppe. Den digitale oppfølgingen fortsetter. Når det åpnes skal Pascal Norge fortsatt reise rundt på besøk og skolere disse fem nye lærestedene videre og sørge for ekspansjon av aktivitet og et enda bedre tilbud.

Oppsummering og videre planer

Vi hadde et ønske om å videreføre prosjektet fra å være en pilot til å bli et varig prosjekt, slik at vi kan innlemme stadig flere i våre typer aktiviteter. Dette går vi selvfølgelig inn for. Til tross for at koronapandemien satte store kjepper i hjulene våre, er dette et svært viktig prosjekt å videreføre. Alle involverte i prosjektet er enige i det. Vi har testet – og funnet ut – at dette er særdeles viktig og bør fortsette. Vi skal også fortsette å serve, støtte opp om og holde hjulene i gang på disse fem stedene inkludert i dette prosjektet, og sikte videre når pandemien er over.