Oppmerksomhets- og hukommelsestrening for personer med afasi

Søknadssammendrag

Prosjektsammendrag

Personer med afasi opplever ofte kognitive utfordringer i form av redusert oppmerksomhet, hukommelse eller mental prosesseringshastighet. Siden språkvansker ofte er de mest fremtredende, blir de kognitive forandringene gjerne oversett eller nedprioritert til tross for at disse kan forverre afasien eller påvirke personens mestring i hverdagen. Å lære å tilpasse seg en ny livssituasjon etter en hjerneskade forutsetter at den rammede og hans/hennes pårørende forstår hvordan forandringer i språk og kognisjon henger sammen, hvordan de kan håndteres ved å bruke strategier og hvordan strategier trenes og integreres i hverdagen. Tilgjengelige kognitive rehabiliteringsprogrammer er laget for personer uten afasi og baseres på mye skriftlig undervisningsmateriell og arbeidsbøker. Hovedmål for prosjektet er å utvikle og prøve ut et kognitivt treningsprogram for personer med afasi. Materiellet som skal utvikles skal støtte personer med afasi i deres prosess med å lære (gjennom undervisning, praktiske øvelser og diskusjon) om sammenheng mellom språkvansker og kognitive forandringer. For å oppnå målet skal det brukes fokusgruppeintervju for å undersøke hvilke kognitive utfordringer personer med afasi opplever eller som observeres av pårørende og terapeuter. Basert på intervjuene utarbeides overordnete tema som grunnlag for undervisningsmodell. Dette kombineres med tilgjengelig materiell for kognitive trening for personer uten afasi. I samarbeid med en illustratør lages det et nytt afasivennlig treningsprogram. Programmet prøves ut med 20 personer med afasi. Pårørende inviteres til informasjonsmøter om programmet. Etter gjennomførte kurs vil tilbakemeldinger og erfaringer innarbeides. Sluttresultat vil være undervisningsmateriell, en manual for terapeuter og en arbeidsbok for bruker med afasi som kan brukes for kognitiv trening for personer med afasi. Prosjektet er av stor betydning og verdi for deltagere, pårørende og fagpersoner. Det er kjent at gruppetilbud for språktrening har god effekt og er godt likt blant personer mer afasi. Å la deltagere gjennom praktiske øvelser få «jobbe» med konkrete tema som kognitive forandringer kan hjelpe å skape innsikt og trygghet i et forandret selvbilde og livssituasjon. Gjennom aktiviteter, refleksjoner og læring antas det at deltagere vil kunne øke både aktivitet og deltagelse gjennom prosjektet. Tilbudet vil kunne videreføres etter avsluttet prosjekt med kommunale tjenester ved andre institusjoner som jobber med personer med afasi eller forskningsprosjekter.